REFLEXIÓN
Las TICs en el Aprendizaje.
La sociedad actual, es una sociedad continua y cambiante, de
transformaciones sociales, culturales y, por supuesto, de transformaciones
educativas. Son estas últimas las protagonistas del desarrollo de la nueva sociedad.
Los nuevos modos de acceso a la información y sus procesos
en la comunicación dan pie a diferentes modelos de innovación educativa y a una dependencia cada vez más notoria de los
recursos tecnológicos como estrategias en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje.
El proceso Enseñanza-Aprendizaje se apoya de estos nuevos
modelos de innovación educativa y busca garantiza una transmisión, difusión y comunicación adecuada de las
informaciones, de forma coherente y compatible con los nuevos tiempos y los cambios
que conlleva.
Para que el proceso de Enseñanza-Aprendizaje sea pleno hay
que tomar en cuenta factores de mucha importancia, como son:
La pseudoinformación, la dependencia tecnológica, la
sobrecarga de información o más bien, la infoxicación.
Estos términos se pueden describir como una excesiva y
abrumadora cantidad de información que pudieran tener fines tendenciosos o
manipuladores.
Es, por lo tanto, necesario y fundamental desarrollar
estrategias para lograr una supervisión y un seguimiento óptimo de parte del
profesorado y obtener una plataforma con herramientas adecuadas y heterogéneas
de los contenidos educativos que facilite el proceso de
Enseñanza-Aprendizaje y la socialización,
formación del alumnado y gestión de los cambios que hacen referencia a las
TICs.
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